Prévenir le harcèlement et les conduites addictives (PHCA - PR)

Formation créée le 26/02/2026. Dernière mise à jour le 30/04/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)
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Prévenir le harcèlement et les conduites addictives (PHCA - PR)


L'environnement professionnel expose aux tensions : charge émotionnelle élevée, pression organisationnelle, responsabilité éthique forte. Dans ce contexte peuvent apparaître : • des situations de harcèlement moral ou sexuel, • des micro-violences relationnelles, • des conduites addictives (alcool, médicaments, substances, comportements à risque), • des phénomènes d’épuisement ou de repli. Ces situations ont un impact direct sur la qualité de l’accompagnement, la cohésion d’équipe et la responsabilité institutionnelle. Cette formation vise à développer une culture de prévention active, à renforcer la vigilance professionnelle et à structurer des réponses adaptées.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les mécanismes du harcèlement en milieu professionnel
  • Identifier les facteurs de risque liés aux conduites addictives
  • Mettre en œuvre des actions de prévention et d’alerte adaptées
  • Identifier les différentes formes de harcèlement (moral, sexuel, organisationnel)
  • Repérer les signaux d’alerte individuels et collectifs
  • Identifier les facteurs favorisant les conduites addictives en milieu soignant
  • Adopter une posture professionnelle sécurisante
  • Orienter et mobiliser les dispositifs internes de prévention

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social : cadres, infirmiers, aides-soignants, éducateurs, personnels administratifs, équipes pluridisciplinaires.
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

🔹 Thème 1 – Comprendre le harcèlement en milieu soignant
  • Sujet 1 : Définir et distinguer
  • Harcèlement moral et sexuel
  • Micro-violences et banalisation
  • Conflit vs harcèlement
  • Facteurs organisationnels aggravants
  • Mise en situation professionnelle 1 – “Conflit ou harcèlement ?”
  • Analyse de situations concrètes 👉 Objectif : clarifier les critères et les seuils d’alerte
Thème 2 – Conduites addictives : repérage et compréhension
  • Sujet 2 : Identifier les risques
  • Facteurs de vulnérabilité spécifiques au milieu soignant
  • Addictions aux substances (alcool, médicaments…)
  • Addictions comportementales
  • Signaux faibles et conséquences professionnelles
  • Mise en situation professionnelle 2 – “Signaux précurseurs” Étude de cas contextualisés 👉 Objectif : développer une vigilance adaptée
Thème 3 – Prévenir et intervenir
  • Sujet 3 : Posture professionnelle et cadre sécurisant
  • Communication bienveillante
  • Régulation d’équipe
  • Intervention face à une situation préoccupante
  • Confidentialité et respect des personnes
  • Mise en situation professionnelle 3 – “Oser alerter” Jeu de rôle encadré 👉 Objectif : expérimenter une intervention sécurisée
Thème 4 – Construire une culture institutionnelle de prévention
  • Sujet 4 : Responsabilité collective
  • Rôle du management
  • Démarche QVCT
  • Dispositifs internes et partenaires
  • Plan d’actions réaliste
  • Mise en situation professionnelle 4 – “Notre plan de prévention” Travail collaboratif 👉 Objectif : formaliser des axes d’amélioration concrets

Équipe pédagogique

• Formateur Protection Civile • Compétences en prévention des risques psychosociaux • Sensibilisation aux conduites addictives • Expérience du secteur social et médico-social

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Participation active aux ateliers
  • Analyse de pratiques
  • Auto-évaluation en fin de formation
  • Questionnaire d’évaluation des acquis
  • Feuille de présence
  • Formulaire de satisfaction

Ressources techniques et pédagogiques

  • Supports pédagogiques projetés
  • Études de cas issues des ESSMS
  • Jeux de rôles encadrés
  • Ateliers collaboratifs
  • Apports méthodologiques structurés

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Une attestation de formation est délivrée à l'issue de la formation
Modalité d'obtention
  • Participation active à l’ensemble de la formation

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants